《もくじ》
人間観を深める
驚　き ―――人間精神の始まりにして到達点
勇　気 ―――自由であることを生かす心の直立性
対　話 ―――わけ隔ての無さとかけがえの無さ
欲　求 ―――寝食の欲求と「寝食を忘れて」の欲求

教育観を深める
模　倣 ―――適応衝動 つながりと向上
自然良能 ――自然・家庭・遊び・人生科の中で
生涯成就 ――一生青春・ライフサイクル・大人になる・ライフワーク

いのち深く生きる教育
人生科（１）――自覚を深める教育の可能性
人生科（２）――「人生科」の立場　提唱者和田重正氏の人間観に学ぶ
平和創造 ――人生と教育の理想
宗教教育 ――北海道家庭学校の思想と実践に学ぶ
同行教育 ――教育的関係の根本・人間関係の根本


【著者略歴】
松田　高志（まつだ　たかし）
1941年、神戸生まれ。京都大学教育学部卒業。京都大学大学院博士課程満期退学。1975～77年、ドイツ・テュービンゲン大学に留学。大谷大学文学部助手を経て、現在、神戸女学院大学文学部教授。教育人間学専攻。

著　書
『いのちのシャワー〈人生・教育・平和を語る〉』（くだかけ社）、共著『教育人間学の根本問題』（燈影舎）、共著『同行と教育』、『土からの教育』、『可能性と教育』（以上、くだかけ社）他。
翻　訳
F.キュンメル著『現代解釈学入門―理解と前理解・文化人間学―』（玉川大学出版部）他。