目　次

はじめに
第１章　いじめについて
第２章　いじめ・不登校問題についての検証
第３章　部活、スポーツ、体罰について＝自主性、人間関係づくり
第４章　体罰の歴史的考察 ―「武士道」とも関わって
第５章　いま学校では？＝教員の長時間労働・同僚性・中途退職など
第６章　教師と「子ども力」
第７章　授業で発揮する「子ども力」
第８章　「I have a dream.」とキング牧師夫人との交流
第９章　大学のこと ―学生のレポートから見えてくるもの
第10章　小学校、高校の実践
あとがき

本書では、そんな子どもたちの自主的・主体的なとりくみや、「生の声」もふんだんに紹介しながら、具体的で論理的・実践的に説き明かしていきたい―（「はじめに」より）

《著者略歴》

小部　修（おべ　おさむ）

貿易商社勤務のあと、東大阪市、八尾市の中学校教師（英語）に。
退職後～現在　関西外大、大経大講師。
元　大教大、相愛大、同志社大などに勤務。
○各種プロジェクトやセミナー（講座、研究会など）を主宰
　　「希望塾」(英語授業研）
　　「Ｔプロ」(教育、教採セミナー）
　　「SKY」(支援・教育・of Youth)
　　「SOGID」（LGBTQ研)
　　「せんせいの学校」（集団づくり、部活、同僚性など）
　　その他
○講演、助言（校内研、各種教育・子育て研修会など）　　　　　　
○授業・集団づくり、いじめ・不登校問題、部活、LGBT問題等
○著書
　　『輝け 中学生』（清風堂出版、日本図書館協会選定） 　
　　『子育て・教育おもろいぞ』（法政出版、日本図書館協会選定）
　　『これで安心子育て・教育』（フォーラムＡ）
　　『格差社会のキャリア教育 － 君は君のままで』（春日出版）
　　その他、共著、論文など
○サックス・尺八・篠笛、演奏活動
　　2007年度ヤマハコンクール大阪地区大会グランプリ
　　2009年～現在、演奏活動やCDをリリース
　　2010年４月 プロデビューコンサート